“也就是说，”英美里蹲在营地草坪上，翻着说明书，“我们下午要观察动植物，完成各自的研学报告，在晚饭之前最好能把两只帐篷和所有其他用具都搭建完成？”

为了考验动手能力，一直到明天回学校，老师都是不会插手的，工作人员除了维护秩序，保障安全也不会帮忙。

英美里眼睛往旁边一瞟，声音立刻掐细了：“亲爱的未婚夫大人～～～～”

迹部矜持点头：“嗯，知道了。”

同一小组的另外四个人里有三个人都当场惊掉了下巴，最后一个人不吃惊，因为她是寺田宁宁。

作为英美里曾经的前桌，现在的后桌，迹部的斜后桌，她、英美里、迹部三个人基本上是呈一个三角形运转。

成绩也基本都是班级前三。

迹部是很稳定的第一名，偶尔英美里和寺田会轮换着来，也有时候会往下滑几名，但大多时间是不会变的。

三个人又都代表了很不一样的特性：迹部是追求完美并且做到完美的天才，寺田是追求完美，但总离天才差一点的优等生。

英美里是最让人无奈的那种，并不怎么努力，但成绩很好的小天才。

事实上，英美里从来没觉得自己是天才。

她看上去不怎么吃力，但成绩很好，完全是因为她是个成年人的灵魂，而且是个饱经工作折磨的成年人，最大的优点就在于控制自己。

而这是青少年大多做不到的。

放学后立刻复习功课，完成作业，适当地自我拓展，哪个青少年能不折不扣完成？

被她当做工作，几年如一日就这么坚持下来了。

现在才国一，她成绩不好才奇怪。

也许正因为她这种平淡的态度，让其他人并不觉得此人在装x，反而跟她玩得不错。

今天凑成一组的另外两男一女就是如此。

他们在这三人里最熟悉的，数来数去，居然是英美里。

于是凑过来想帮忙。

武井凉太顶着一头堪比刚睡醒狮子的卷毛，问她：“英美里，我们是现在就搭好帐篷，还是等做完研学观察再说？”

……她跟这群同班同学有那么熟吗？平时不都一直跟网球部形影不离吗？

迹部心想当然是先搭好帐篷再出去，就听见英美里也说：“我觉得先搭好帐篷吧，其他的工具先不整理，至少把帐篷搭起来。”

到时候研学回来肯定很累，她可不想拖着疲惫的身体还要搞这种手工活。

万一到时候进度不如意，她真的会大怒，就无法维持温柔娴静的形象了！

……什么时候有过那种形象啊？

迹部没说什么，按她的指挥，男生一组女生一组，一边搭一只帐篷。

其他小组也有寥寥几个和他们一样选择了先搭帐篷。

他们进度算快的，三个男生，迹部景吾、武井凉太、堀虎太郎都是体育社团出身。

三个女生，德久英美里，寺田宁宁，浅野爱奈分工和谐，英美里看说明书，浅野主工，寺田帮忙打下手。

“但是爱奈，以前不知道你很会做手工活啊？”英美里大赞，“每个步骤都很标准，很扎实啊。”

而且她并不是一味用蛮力，每个步骤第一次操作会省着力气，譬如绑支撑架、打钉子，不会一开始就做到最深。

“哎呀，因为我是模玩社的啦。”浅野微笑，脸颊微红，“玩积木的时候，如果一开始就下死力气，之后发现错了要拔出来会很痛苦的，呵呵……”

英美里和寺田，并排哆嗦了一下。

刚刚，爱奈你变得很可怕啊啊啊啊！！

“积木，不是解压的玩具吗？英美里。”

“可能把兴趣变成工作就是这么恐怖吧，宁宁。”

几人合力，搭帐篷的效率就很高，两边都很快完成，分了男女两头去完成研学任务。

森林研学，其实跟秋游春游一样，本质是让大家来玩，放松心情。

但如果直接写“全冰帝出门玩一天一夜”，又太不务正业，家长委员会就不可能通过。

所以美其名曰森林研学，还布置了任务，让观察一种植物或动物，用科学课学到的方法进行描述，写一份报告。

三个女生不想走太远，就在营地不远处的灌木丛了各自选了一株开始观察。

蹲了半天，好不容易凑了几百字，起来的时候三人齐齐往地上一趴。

脚，麻了。

好不容易恢复了，互相搀扶着回到营地，发现大家似乎都精神萎靡。

“今天还是太热了。”迹部指了指天，“38度，就算在森林里也没好多少。”

又都去山林里转了一圈，写好观察报告才回来，早就汗湿后背，两脚发软。

“总、总之，今天就先这样吧。”寺田和浅野都不行了，两人一回来就往帐篷里倒，“幸好提前搭了帐篷……今年真是太难熬了……”