桌脚。

“spencer，放弃吧，不如这样……”我将一根筷子插|进丸子里，轻而易举地带进了碗里，“当叉子用吧，我能理解。这玩意基本上除了从小用到大的，其他人一时半会学不会。”

spencer就像个吃不到糖的孩子，依旧执著地盯着筷子：“或许也不是没有可能。”他似乎仍旧不想轻易放弃。也是，他可是有三个博士学位，怎么能输给一双小学文凭都没有的筷子

“这两根筷子长二十二厘米左右，根据阿基米德的支点理论和杠杆原理，应该是可以计算出手该捏哪以及改用筷子下端的哪一部分夹物体！”