全英中学高一三班的英语课堂，苏格站在讲台上准备开始给学生们听写新单元的单词。

她拿着书在课桌的过道里走着，一边念单词一边关注学生们的状态。

走到一个男生的桌前，他攥着手，神情为难，看样子卡壳了。他的目光下意识的往墙边瞟，苏格退后两步，并未发现他有小抄的痕迹。

她把刚刚单词再念一遍，放慢语速，几乎是按着音标发音拼读出来的。

男生一瞬有了灵感，往纸上好歹是写下了，可中间仍有一个字母错误。

苏格没再耽搁，走上讲台，快速结束这一部分。

组长把收上来的听写本放在她的面前，她打开提前做好的课件，给他们放了一个几分钟的电影剪切片段，“你们仔细看，这里面有你们刚刚听写的个别单词，以及接下来会学到的句式。”

一堂课